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当幼儿数学活动遇到AI

时间:2022-05-20 16:12:50    来源:中国教育网    浏览次数:    我来说两句() 字号:TT

教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》强调游戏和生活的独特价值,游戏化教学是符合幼儿认知且能最大限度激发儿童兴趣的方式。在郑州市金水区的6所幼儿园里,AI游戏化数学活动已经有声有色地开展起来了。讯飞淘云AI学前教育解决方案以权威幼教理论为指导,将丰富的数学活动资源与人工智能、大数据等相结合,将游戏化、互动化、智能化集于一体,丰富幼儿数学活动,让孩子们在游戏中快乐学习。

在AI数学活动的课堂上,每个小朋友都拥有一个智能学伴——小豆机器人,每节课小豆都会带给孩子们不同的挑战。活动开始,小豆会先创设一个故事场景,带孩子们进入本次活动的故事情境,在知识探索环节,教师创设多种类型的游戏,来帮助幼儿积累数学核心经验,在动手操作环节引导孩子们运用不同的方式来验证想法,并最终习得数学核心经验,过程中小豆机器人还会及时记录孩子们的过程性数据。

 

数学课上的孩子们和小豆机器人

孩子们在问题作答时,将材料包里的操作卡片放置在答题板,只需轻拍小豆的头部按钮,小豆即可扫描作答结果。

 

孩子通过轻触小豆头上的按钮提交作答

 

 

孩子通过轻触小豆头上的按钮提交作答

通过云端大数据技术,小豆即时采集的幼儿作答结果,可以第一时间显现在教室大屏,帮助老师及时掌握幼儿的学习情况,并能根据幼儿的作答情况及时的调整课堂内容,和针对性的指导。云端数据的及时呈现,让老师对全班幼儿的作答情况一目了然,以便老师有更充沛的精力去关注更多的幼儿。

 

小豆会奖励每个作答正确的孩子一朵小红花

课后老师的手机端还会收到一份反馈报告,既方便老师进一步了解班级幼儿的数学能力整体发展情况,也能了解到幼儿的个体发展差异,以便老师做进一步的教研。同时报告一键即可分享给家长,每位家长都会收到孩子的个性化报告。通过报告,家长可以了解到当天的课程知识点,及孩子作答情况。针对孩子的掌握情况,家长可进一步加强引导,帮助孩子温故知新,借助AI课程,更好实现家校联动,为家园共育提供数据基础。

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