近年来，人工智能逐渐广泛应用于日常生活，占据人们的视野，成为引领未来社会变革的动力源之一。如何培养具有个性和创造力、能更好应对人工智能挑战的人，是当代教育面临的巨大挑战。幼儿教育是基础教育的重要组成部分，童年时代也是形成职业兴趣的关键时期。如何将人工智能和幼儿学习有效结合，激发孩子学习兴趣尤为重要。
郑州市金水区6所幼儿园，引入讯飞淘云AI学前教育解决方案，以游戏为基本活动，通过和机器人小科实时互动，让园所师生同步体验AI编程课的魅力。课程结合了幼儿教育的发展和需求，将人工智能应用于幼儿教育，构建智能学习和互动学习的新型教育体系。
一、创设情景，激发幼儿学习兴趣
为了加强课程的趣味性，及知识的连贯性。每节课都会由主人公“小科”和“小水滴”及它们的朋友们带领孩子们进入故事场景，通过故事导入、思维游戏、算法探索、编码优化等环节，在故事情境中探究问题，寻找解决问题的办法。
故事导入环节孩子们认真倾听
以小班《森林淹水了》这节AI游戏化编程课为例，故事中大水怪将森林淹没了，小水滴很担心森林里动物们的安全。猴子安慰小水滴说小鸟、蝴蝶和蜻蜓有翅膀可以飞，小鱼可以在水里游，都不怕淹水。帮助孩子们了解条件配对，让他们根据对森林中动物习性的认知，选择要拯救的动物。一方面增进孩子们对常见动物的认知，另一方面也培养孩子乐于助人的优秀品质。
孩子和小科机器人互动解救小动物
二、动手又动脑，有效参与课堂
孩子们找到自己要解救的动物之后，教师引导幼儿按照屏幕所示路线，铺设行走地垫，培养孩子的观察能力。在地垫铺设完毕后，将自己需要解救的动物卡片放置在路径的终点，引导幼儿用指令卡完成路径的规划。机器人扫描幼儿作答的编程板，按照孩子们规划的路径找到要解救的小动物完成救援。AI游戏化编程活动让孩子们开启编程的启蒙学习,感受科技的魅力和机器人编程学习的乐趣。在游戏过程中培养孩子解决问题的能力和逻辑思维能力。整个活动中，孩子们在游戏中动手又动脑，也潜移默化的提高了幼儿参与课堂的积极性。
孩子为机器人铺设行走地垫
孩子们利用指令卡为机器人规划行走指令
机器人识别指令后行走到达终点
课程以机器人小科和小水滴之间发生的故事为主线，机器人通过识别编程板上的指令，并根据指令作出相应的动作，将思考过程可视化，引导孩子建立算法思维。可爱的小科和小水滴每节课都会带来新的挑战，让孩子们在愉快的氛围中完成编程游戏。
三、实时反馈，建立家校沟通的桥梁
此外，课上机器人自动记录幼儿学习数据,每节课后都会生成一份课堂应用报告，教师可以一键同步给家长，这样家长可以不错失孩子学习成长的每个阶段，及时了解孩子在园的学习情况，促进家园共育。
