
本网讯(记者唐晖 通讯员 彭程 丁佳 益阳报道)为了深入推进区域心理健康教育工作高质量发展,发挥工作室团队的引领与指导作用。4月22日,益阳市赫山区丁佳心理健康教育工作室启动仪式暨线下首次研修活动在桃花仑教育集团三里桥校区举行,工作室50名成员与市、区教育部门领导共同按下“成长指纹”,见证区域心理健康教育共同体正式成立。

启动仪式上,赫山区教育局教师工作站站长向振军为工作室提出“辐射引领、破解难题、打造品牌”三大行动方向;区教育科学研究培训中心副主任陈建辉强调:“工作室要成为‘教研训’一体化的枢纽,产出可推广的心育模式。”;桃花仑教育集团三里桥党委书记郭雁飞在致辞中承诺:“学校将筑牢心理健康教育‘主阵地’,让每个孩子向阳生长。”;益阳市教育科学院心理教研员贾丽云以“课程体系化”“家校社协同”为关键词,为工作室注入专业动能。

研修过程中,一幅由成员指纹共绘的“同心树”成为焦点。领导嘉宾为树干签署姓名,象征为心育事业培土筑基。“每片‘心叶’都是独特的育人初心,枝繁叶茂的树冠则是共生共长的宣言。”工作室首席主持人丁佳以树喻志,发布工作室行动计划《从“我”到“我们” ----构建区域心理健康教育成长共同体》,她用“破局、共生、共育”三组关键词,描绘从“心芽独白”到“心育森林”的成长愿景。

学员代表钟家仪老师以“期待、责任、信念”道出心声。现场既有30年教龄的“心育拓荒者”,也有00后新生力量:十三中张洁纯老师“退休前再服务四年”的誓言,与年轻教师钟欣的数字化创新笔记形成跨越代际的呼应。“当我们走出‘小我’的边界,‘我们’便成了照亮彼此的光。”

研修现场的专家讲座环节精彩纷呈。益阳市教科院心理教研员贾丽云带来了《如何上好一堂心理健康教育活动课》的专题讲座。从课程设计的理念、方法,到教学过程中的具体技巧和策略,进行了深入浅出的讲解。她结合实际案例,为教师们答疑解惑,现场干货满满,让每一位参会教师都收获颇丰。
团队建设环节则为工作室成员们提供了一个增进了解、加强合作的机会。成员们在各种互动游戏和交流活动中,逐渐拉近了彼此的距离,一个相互支持、携手共进的专业成长共同体正在悄然形成。
此次研修标志着赫山区心理健康教育进入资源整合、专业协同的新阶段。未来,工作室将通过每月主题研修、校际结对帮扶等方式,助力区域心理健康教育提质增效,为青少年成长注入“心”能量。