十年深耕，成都高新区尚阳小学聚焦课程落地“共识不足、方案缺失、策略低效”三大痛点，构建出“解码·探路·实操”的校本行动体系，为课程高质量实施提供了卓有成效的“小学实践样例”。
学校以“学为中心、素养导向、育人为本”三大主张凝聚价值共识，通过“学校规划、学科方案、学期纲要、单元设计”四级路径推动课程转化，并创新“课堂循证、素养评价、校本研修、技术赋能、机制保障”五位一体的实操策略，使教学有据可依、评价科学有效、团队持续成长。
截至目前，学生累计获全国及省级奖项1.4万人次，学业质量连续八年位居区域前列;并在机器人、科创、体育艺术等竞赛中屡获殊荣。学校荣获“省阳光体育示范校”、“市新优质学校”，并连续三次获评区“品质课程学校”等称号，课程相关研究获省、市级奖项3项。教师基于此也出版专著11部，发表论文319篇。
该成果获宋乃庆、曹文轩、崔成林等专家高度评价，被多家央媒及教育专业媒体累计报道31次。该模式已在山东、内蒙古等6个省区、48所学校推广，吸引全国3000余名教育同仁观摩，为国家课程改革提供了可复制、可推广的宝贵经验。
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