人民网北京9月1日电（记者熊旭 实习生魏楚云）“‘平台对平台’和‘学校+企业’，是我们在‘一体两翼’的国际合作中总结出来的一个基本的经验。”近日，教育部学校规划建设发展中心主任陈锋做客人民网，详细介绍了在“一带一路”参与国家加强教育合作背景下提出来的“一体两翼”的构想。
陈锋介绍：“一体两翼等于我们把国内校企合作的模式，变成“一带一路”走出去的校企合作的模式。这个合作模式以产教融合、校企合作作为一个基本的载体，既能使我们国家的企业受益，也能使当地的老百姓受益。一方面我们跟发达国家展开合作，共享改革创新的经验；另一方面，我们为参与“一带一路”的发展中国家提供服务，促进我们国家的学校和企业携手走出去。”
据了解，“一体两翼”就是以产教融合为主体，以发达国家和发展中国家为两翼，以先进教育输入和本土化改造为基础，以“平台对平台”和“学校+企业”为核心，打造国际教育合作的升级版。
关于“一体两翼”这个合作模式的优势，陈锋表示，“平台对平台”打破了过去教育国际合作点对点的合作模式，不仅提高了合作的效率，而且供需之间的关系能衔接得更加紧密，更重要的是这种模式能够整体性地转化国外教育的先进经验。而校企合作的目的就在于学习他们的先进理念，引入世界上优秀企业的课程资源并转变为高等教育。
另外，陈锋也明确了“一体两翼”的适用范围，他表示这个模式并不适用于所有类型的教育。“不一定适用基础教育与纯粹的研究型大学，但是从应用型高校到职业院校，都能找到作用发挥的地方。”
谈到“一体两翼”的发展现状，陈锋表示，现在“一体两翼”的发展目前来讲并不完全平衡。首先推动的是和发达国家的合作。我国和美国、英国、芬兰都进行了“平台对平台”的合作，在这一翼已经取得了明显的进展，并且有了良好的发展态势。另外一翼和发展中国家的合作目前尚处于共同研究阶段，但在未来也会有一些项目即将落地。
