一次，我带着“调皮鬼”李子轩下楼到路口取奶奶送来的语文书。刚刚下过雨，地上有一个个小水坑。他一不小心踩到一个，溅了一裤管，“真倒霉!”他抱怨道。我笑着拍拍他的肩膀，对他说:“子轩，老师问你一个问题，你来说说这滩脏水有什么可爱之处?”
他苦着脸说:“老师，这脏水能有什么可爱之处啊?就是一滩水呗!”
“你再好好想想，难道它天生就是脏水吗?”我接着问。
“不是啊!”子轩说。
“那它是怎么变脏的呢?”我边走边继续引导他。
“它是从空中落到地上才变脏的。”
“对啊，那你有没有发现地变干净了呢?”我说。
“是的，老师，地面是比往常干净了许多呢!”小调皮说。
“水是洗干净了路面自己才变脏的，现在觉得它可爱了吗?”我看着他说道。
“噢，老师我懂了!水是牺牲自己，洗干净路面才变脏的，它这是在奉献自己呢!真可爱!”这“小调皮”还是挺聪明的。
我接着说:“不光这滩水可爱，所有具有无私奉献精神的人物都是可爱的，你说说还有什么很可爱呢?”
他若有所思，说道:“树木很可爱，净化了空气;太阳很可爱，温暖了大地;老师很可爱，把知识传授给我们……”
这是我跟托管班孩子之间一个真实的小故事，这样的故事也经常会上演。很多家长会抱怨自己的孩子作文写不出来，一到写作的时候就焦头烂额，我可以肯定李子轩在碰到与“可爱”有关的命题时，可以写出一篇好文章了!
从事教育行业六年的经验告诉我：给孩子留下什么，都不如留下丰富的经历!这样的事我要求机构的每个老师都能够做到，用身边发生的小事来引导，给孩子留下深刻的印象。
现代社会父母工作压力越来越大，怎样把家中的一个个“调皮鬼”培养好，成了一个头疼的问题。当了母亲后，这样的问题也困扰着我，在和团队老师、家庭教育专家的数十次沟通后，我们开发出了自己的托管体系，我们给他取名“托管+”。什么是“托管+”呢?
“托管+”是以托管为载体，培养孩子良好的行为、生活、学习、思考习惯的托管体系。在这个体系中，我们着重培养孩子的两大习惯：阅读习惯和思考习惯。同时注重提高孩子各方面的素养，包括：自信、宽容、感恩、分享、专注、创新、节约等。
传统托管模式主要是解决孩子的作业问题，但随着家长们需求的改变，传统的托管模式已经远远不能满足家长们“望子成龙，望女成凤”的需求，“托管+”模式应运而生。在“托管+”模式中，有着尤为重要的几步。第一步：咨询师和家庭教育讲师对学生进行综合学习测评或了解，为每位孩子制定一套个性化的托管方案。第二步：根据托管方案，为学生匹配合适的专职教师，同时为学生配置一个成长规划模型。第三步：周一至周五通过“互动教学白板”教师天天互动辅导，让学习难题不过夜;每周六一次集体活动，培养孩子的生活素养。第四步：教务处按照学生的学习方案，每周指导监督，查漏补缺，快速提高学生学习成绩。
“托管+”模式经过实践验证适合孩子们的成长与成绩提升，我们致力于给孩子创设最佳的成长环境，让孩子在自由、安全的环境里，实现自己的率性发展。期待每个孩子都能在好的环境里成长、成才!
未来星教育 王赟
