2018年1月11日中午，宁波江北中心幼儿园邀请环陆教育联盟集团总督导、浙江大学理工学院素质教育特聘导师，中国“奖德金”公益基金会秘书长，宁波大学外聘教授吴政秉先生为幼儿园的老师们分享家园协同——教师与家长如何沟通课程。课堂中，吴政秉教授老师们分享了老师们平时未曾在意的一些与家长沟通的问题，吴政秉教授强调，幼儿园老师在孩子的教育中是引导者，协助者，而家长才是幼儿健康成长的主体，只有老师认识到自己的定位，才能更好地与家长协调，做好家园协同。
吴政秉教授专业分享、老师们专心笔记
近二个小时的课程中，幼儿园的教师们学会运用NLP的语言艺术与家长沟通。吴政秉教授还指导老师帮助家长树立正确的身份定位，以辅助幼儿园教育，协助家长找到他们心灵深处对孩子期望的根源。老师们了解理想的家庭结构模式有助于提升教师与家长的沟通效果;也懂得如何指导转变家长家校教育观念，帮助孩子的家庭更和谐。这一讲座更好地帮助建立科学的家校协同关系，更好的培育孩子变得更优秀。
讲座中，吴教授以实际案例“我的孩子被欺负了”为主，从“NLP”出发，让现场的老师们实实在在的感受到在与家长交流、沟通中不仅需要语言艺术，同时更要注重交流时要保持真诚的态度。同时，与家长交流时还需要做到四部曲：一、关注他所关注的;二、坐下来慢慢说;三、一杯热茶化解尴尬;四、真诚的致歉。不仅如此，吴教授还跟大家分享了一些日常家长工作中的小细节。希望老师们通过书籍与案例能给家长潜意识的暗示“我的孩子可以很棒”，树立家长的教育信念，家园一致共同教育好我们的孩子。
多年来，吴政秉教授长期从事素质教育和儿童潜能开发，每年花上1000小时以上时间学习国内外专家学者的经典教学课程并研究少年儿童素质教育及潜能开发。研究NLP心灵语言程序在中小学及幼儿园教学实践中的应用。近十年培训学员数万名，帮助很多青少年树立良好的生活习惯和人生目标，，所培训的是大学生中很多成为知名企业的管理人才和公务员系统的骨干。在儿童素质教育及潜能开发上大有自己独到的见解和方法。2008年开始研究少年儿童潜能开发、记忆开发及脑力开发，并引入我国所创立的高级第六感觉学科，编著相关文字数万字，建立起了中国高级第六感觉理论体系，开发了青少年潜能及学习力开发相关课程，并经常参与教学研究和调研，喜欢和学生交流分享，也受到孩子们的热爱。当老师们听完讲座后，表示学到了以前未曾获得的知识，以后可以用学到的知识改善教学工作。
吴政秉教授和学生在一起
本次讲座结束后，吴政秉教授还应各班幼儿园老师的邀请，到各班为班上个别心理和行为特殊的孩子做心理辅导和认知能力检测，以初步确定这些孩子心理、生理或认知上存在的问题，并简单帮忙辅导。可以更好的帮助家长为孩子健康成长努力。
