前言：儿童及青少年的教育问题始终是关乎国家未来的重大议题，国内各方教育机构都积极地在全球范围内探寻先进的教育理念，从中国传统文化中挖掘优秀的教育思想；以回归教育本质，推动儿童及青少年身心健康发展为出发点，掀起营地教育、通识教育、适性教育、项目制学习的热潮。
放马国际&放·城市营地联合ICE营地教育研究院以及众多素质教育机构及教育界著名专家学者在北京万世名流酒店成功举办了《玩创未来营地教育高峰论坛》。
聚焦泛营地教育、聚焦营会研发、聚焦导师培训，广邀中、美、意、新等地国际营地教育大师，带来国际前沿的营地教育培训干货，从脑科学、心理学、运动学、家庭教育等专业学科角度深度解读泛营地教育对儿童及青少年身心发展的推动作用，通过“体验式学习”，颠覆固有思维模式，系统化梳理及推动泛营地教育落地扎根中国。
峰会现场
峰会期间，【玩创未来】的中外教育专家们给广大与会者上了一堂玩的解剖学课程。解剖玩对儿童成长的最优价值，并呼吁大家把玩的自由还给孩子！
ICE营地教育研究院副理事长齐东祥
ICE营地教育研究院副理事长齐东祥先生做开幕致辞，十分期待与玩创未来一起推动中国素质教育的发展。
前中央电视台台长、中国国际广播电台台长、中国广播电视协会会长李丹
前中央电视台副台长、中国国际广播电台台长、中国广播电视协会会长李丹老师以资深媒体人视角解读了中国教育的发展。
中国下一代教育基金会伴随成长专项基金秘书长陈刚
中国下一代教育基金会伴随成长专项基金秘书长陈刚老师从青少年健康科研角度提出，0-18岁的问题儿童及青少年占比高达60%-70%，主要原因是99%的家长不合格。而弥补“不合格”的关键突破口是玩，如何抓住成长中玩的时机？充分给予玩的时间，这很重要。
中国民促会家长教师合作管理委员会副理事长王大龙
中国民促会家长教师合作管理委员会副主任王大龙老师带我们从中国传统文化里寻觅玩的发展脉络，自古，孔子的六艺（礼、乐、射、御、书、数）中就已经在用游戏做教学了。
国务院妇儿工委儿童工作智库专家、放马国际&放·城市营地首席研究员宗春山
国务院妇儿工委儿童工作智库专家、放马国际&放·城市营地首席研究员宗春山老师从传统游戏视角，引领我们汲取游戏中传承着的生活哲学、心理学以及丰富的教育文化……
美国儿童早期发展教育专家切尔西·阿什克拉夫特（左一）美国脑科学教育专家迈克·阿什克拉夫特（右一）
美国教育专家切尔西·阿什克拉夫特和迈克·阿什克拉夫特从脑神经科学和儿童早期发展角度讲解创造充满新鲜感和归属感学习环境对于儿童脑发育及未来人生的重要性，还分享了众多来自他们课后项目的保鲜养料。
美国团队建设及团队游戏大师、放马国际&放·城市营地首席研究员吉姆·凯恩博士
峰会现场与会者体验营地游戏
美国团队建设及团队游戏大师、放马国际&放·城市营地首席研究员吉姆·凯恩博士从游戏思维及游戏设计角度为我们展示了游戏的万能成长力。
沈阳体育学院教授、运动学专家董传升
沈阳体育学院教授、运动学专家董传升老师从运动学专业讲解了体育运动与体育精神对于儿童大脑、心脏、情感的重塑意义。并提出了令人焦虑的社会现状：中国儿童的身体素质普遍下滑，小学生跳楼事件频发，学业压力是学生自杀首因。还有值得深思的数字，原国家体育总局部署的六大体校学生自杀人数是1。
新加坡青少年发展与能力训练专家迈克·利姆
如何设计一个高效的课后项目？如何用游戏激活课后项目？如何让孩子在课后项目中有所收获？新加坡青少年发展与能力训练专家迈克·利姆团队与我们分享了他们丰富的营地活动、价值观培育体系以及设计理念。
意大利自然探险项目专家圭多·克雷莫内西
意大利自然探险项目专家圭多·克雷莫内西从企业文化、团队打造、项目研发等方面带我们感受意大利自然探险的魅力，并从心理学角度引导我们向内探索，冰山一角下是情感与行为的亲密作用力。
美国激励演讲大师柯克·韦斯勒
来自美国的演讲激励大师柯克·韦斯勒从导师的正向自我培育角度，鼓励我们打开视野，在家庭、社会以及日常生活中挖掘成长能量；并从社会学角度，引导我们善学善师。能用一个红酒塞解决的问题都不是问题！
中国科协科普作协科技电影与技术专业委员会副秘书长马娟娟
中国科协科普作协科技电影与技术专业委员会副秘书长马娟娟老师从海洋军事学、创客教育以及体验教育角度，讲解如何引导孩子勇敢迈出第一步，让孩子勇敢活出自己的样子。射击不稀奇？在蛟龙突击队的靶场做射击训练怎么样！
袁野建筑工作室主持建筑师袁野
建筑设计师袁野老师从儿童成长空间设计角度，与我们分享了大量儿童游戏空间调研数据及成果。引导我们用全新视角来看待空间与成长的密切关系——儿童才是游戏大师，从来不走寻常路~
中国儿童中心家庭教育部部长霍雨佳
中国儿童中心家庭教育部部长霍雨佳老师从自然教育角度，为我们解析亲自然力和生态素养培养将成为儿童一生的精神养料。
“学龄前儿童玩数学”父母课程工作室创始人吴纯
身体力行的玩教妈妈吴纯老师，用源自女儿成长中的鲜活事例为我们展现家庭中的游戏力。她用游戏来轻松化解层出不穷的教育难题，用游戏激发女儿的学习兴趣、创造力、幽默感，建立好习惯。
她说，游戏给她最大的收获就是爱的传递。
美国体验教育专家米歇尔·卡明斯
美国的体验教育专家 Michelle Cummings 用一张卡片神奇地完成了激发创意、促进沟通，引导反思；并与我们分享了如何在游戏中捕捉受教时刻，开启儿童的游戏思维。
摇篮网高级VP骈丽娟
摇篮网高级VP骈丽娟老师深度剖析了教玩理念，教育机构只解决了一半的问题，而没办法直接看到结果和教育持续有效性，有玩有习，才能真正实现学练一体，形成教育闭环。
【峰会大师工作坊】
宗春山工作坊
重拾中国传统游戏，促进儿童身心发展
“自主性”是儿童及青少年成长特别是大脑前额叶发育的关键，宗老师从传统游戏出发，引导大家放下成人姿态与社会化标签，逐步进入儿童世界，并在游戏中观察内心的变化，感受当下的快乐、兴奋、紧张、激动……找回孩童时期玩的自主性。
进入儿童的世界难吗？宗老师给了大家一条线索，5分钟内原地玩起来。
丢手绢、跳马、挤油渣、编花篮，传统游戏里藏满了教育文化，藏着孩童独有的好奇心、创造力与主动探索。这反而成为一个向儿童学习又传递给儿童的教育过程。放下师者心态和旁观者心态，做个童心不泯的陪伴者，进入儿童的世界会容易很多。
Jim Cain 工作坊
国际营地十大团队建设活动
营地导师的大脑里都有一套游戏库，美国营地教育大师Jim Cain也不例外，但他的游戏库存多到必须使用检索功能，检索的关键词是——关系。
Jim Cain说，决定工作高效与否的关键因素，并非是工作内容、可用资源和工作环境，而是团队中人与人之间的关系！
面对教育环境，如果我们在教育孩子过程中有足够的吸引力，与学生建立一种积极有效的关系，这份关系就会轻松超越孩子与电子产品的关系。Jim Cain把他历经锤炼的关系方法论设计在玩味无限的团队游戏中，名人堂雕像，虚拟幻灯片，巴西手毽，3D运输，牛鼻环圈……轻松破解关系桎梏。
Mike & Chelsea Ashcraft 工作坊
玩！正向培育的课后项目
来自美国新墨西哥的Mike & Chelsea Ashcraft，拥有多年的脑科学教育及儿童早期教育背景，他们长期在新墨西哥运营着Children's Choice课后项目，与我们分享了充满魔法的教育思维及方式。
爱、归属感、授权、趣玩、终身学习是他们送给儿童以及Children's Choice团队的五颗宝石，也是他们坚定不移的教育愿景。在Children's Choice，员工的招聘简历是孩子们写的，游戏规则也是孩子们定的……孩子们被授予了更多选择的权利，做着自己喜欢的事情，并学着为自己的行为负责。我们习惯了教孩子如何养花，却忽视了教孩子如何种花。授之以鱼不如授之以渔，这是全球相通的道理。
Mike & Chelsea Ashcraft非常看重玩的能量，以至于创造出一个新的词汇——Funergy（fun+energy），来丰富团队文化，营造趣味学习氛围。
Mike确实像个可以操控镜像神经的魔法师，让Funergy在员工与孩子间不断传递，带着爱的温度。
Guido Cremonesi 工作坊
冒险训练计划的重要性
参加工作坊的学员提出了一个问题，什么样的公司或者团队会想要参加冒险训练或者户外探险项目？
若从探险项目的特性来考虑，既需要专业团队（探险专家＋救援团队）的配合，也存在一定的危险性，确实会好奇什么样的企业会需要此类的团建项目。但Guido展示了一个全新的角度来认知冒险训练，冒险训练中很重要的一环是提升自我感知。因为，当一个人处在挑战自己的状态时，可以清晰地感受到自己的情绪。户外探险提供了一个感受情绪的最佳环境。
你从哪里感受到快乐？从哪里感受到情绪的变化？又是从哪里看到别人的情绪？情绪信号从大脑发出，传递到身体，特定的情绪与身体特定部分关系密切。从感受情绪到学习控制情绪再到利用情绪来引导行动，这是冒险训练的重要意义。
Mike Lim 工作坊
培养良好品格的营地教育
如何用营地游戏去建立青少年坚毅的人生观？Mike Lim以桥为例，带我们体验了一把新加坡的营地教育理念以及青少年价值观培育体系。
用且仅用扑克牌搭建一座桥，坚固到网球滚过而不倒。游戏过后转而去学习一座现实中的桥——赵州桥，当今世界现存最早+保存最完整的石拱桥，经历数次洪水+8次地震却安然无恙。学习过后转而抓住反观人生的受教时刻，引导青少年捕捉桥的精神，树立坚毅人生观。
新加坡从小学4年级-中学4年级（10岁至16岁）必须接受营地教育，营地主题丰富多样，有童子军营、语言营、艺术营、科学营、数学营、领导营、超级英雄营、冠军营、多种族营、远征营等，营地活动更加丰富，水上运动、户外探险、野外生存等，足迹遍布新加坡和马来西亚。
他们希望用丰富的营地教育来培育青少年建立自信、锻造友谊、肩负责任感以及养成积极健康的生活方式，引导青少年了解新加坡、欣赏新加坡的自然和民族遗产，为建立一个更好的社会而努力。
Michelle Cummings 工作坊
酷炫破冰和赋能活动
Michelle用一个球，既完成了热身＋热脑＋热情的破冰任务，又可以激发创意＋促进沟通＋解决冲突+引导反思，这个球虽然没有世界杯热门，却足够酷炫。
经验整理或者反思是体验教育中很重要的一环，可以引导参与者专注于所学内容，并为老师创造出更多的受教时刻，同时，又将所学与现实世界联系起来，产生实用价值。
Michelle常常用三个问题来引导学员整理经验和反思，它们是，发生了什么？为什么这很重要？以及如何把它运用到现实生活中？
同样，Michelle再次分享了她新的酷炫教具——身体器官模具，代表着并非固定的反思隐喻，手可以是送给别人的掌声，心可以是感受到的爱，大脑可以是学习到的新经验，眼睛可以是收获到的新视角，胃可以是跨出了哪些舒适圈……这些形象的身体器官可以轻松激发儿童的想象力与思考。
Kirk Weisler 工作坊
建立团队的信任塔
Kirk用了一个神奇的魔术开场，他却说，魔术并不神奇，神奇的是，我们在努力运用身边的一切去启发孩子的心和大脑，所以，他永远不会告诉我们魔术的答案……
Kirk希望我们在与孩子相处的过程中做个不断自省的老师。去觉察人与人之间的墙，去感受人与人之间的力量，去建造一起攀登的高塔。
我们用游戏去为孩子们创造更多的受教时刻，这同时也是我们自己的受教时刻，创造一个互相学习的氛围，用足够开放的思维与行动感染学生。Kirk说，知识用了才有力量。我们可以用身边的一切来教导学生，比如袜子、鞋、香蕉……在现场，我们确实收获到了看待它们的全新角度。
分享一个当下的受教时刻，你有在阻止自己变成更好的人吗？
3天峰会、17场主题演讲、8场大师工作坊、9位国际营地教育大咖、9位国内教育专家学者为营地教育从业者、户外拓展机构、游学机构、以及对能力教育感兴趣的家长带来国际前沿营地教育理念、突破成长的游戏体验、儿童及青少年身心发展理论学习、游戏思维颠覆提升、家庭教育的技能成长。
峰会圆满结束，放马国际&放·城市营地创始人邵健平先生在感谢峰会嘉宾时说，【玩创未来】的中外演讲嘉宾背后都有着强大的影响力，但他们选择用诚挚的大手来帮助我们成长，来拥抱【玩创未来】这个嗷嗷待哺的新生儿，使我们能够有力量为更多的孩子带去自主成长，这都因为志同道合，因为都有一个【玩创未来】的梦。
玩创未来营地教育高峰论坛以玩+游戏为桥梁，将中外教育专家及教育同仁聚集在一起，从古代穿到当代，从中国跳向世界，从眼之所及延伸到内心，顺带把大脑神经元也洗涤一遍！与会者不约而同说出的是受益匪浅。
