7月26日，在巴中市教育局、巴中市旅游局、四川时代智和教育的大力支持下，通江实验中学围绕本土文化、乡土乡情这一主题，特组建本校师生走进光雾山-诺水河世界地质公园开展综合科学实践活动。
近年来，通江实验中学本着“老实做人、踏实做事、实践强能、实干兴邦”的教学理念，读书育人，哺育学生，在学生综合素质教育、课外实践教育等方面，都取得了很大的成就，走出了自己的特色之路。
此次研学教育旅行从解读巴中历史文化、地域特色、地质地貌入手，走进板桥、诺水河古镇、光雾山-诺水河世界地质公园等地。要看世界，就要先了解自己的家乡，此次活动让同学们更加了解自己的家乡，培养学生对家乡的自豪感和责任感以及对身边事物的关注度。同时围绕光雾山-诺水河世界地质公园的意义与特色，让学生了解世界地质公园的科考价值与意义。并通过观察大鲵和鸣蝉，进行科学实践探究活动，对这一区域特色以观察、交流、实验式的方式，使同学们更加了解生物的生存方式和生存环境的重要性，及其科研价值，使学生建立起科学的思维，培养学生的科研精神。
同学们在听实验讲解
教育部发布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》中，着重对综合实践活动进行了定义，如何在结束时更好地进行多元评价和综合考察，是综合实践活动课程的重点之一。此次研学教育旅行设置了《探究诺水大鲵的生存环境》和《探究鸣蝉的奥秘》两个子课题来对学生进行综合考察，学生在考察之前必须带着问题去考察并进行分组式讨论，同时清华学子、辅导员参与其中，合理配至每个小组。学生在考察过程中，必须对课中的知识进行记录。最后，对所有小组的作品进行评选，选出优秀进行奖励，并分享其进行科研的过程，使同学们提升课外实践的参与热情。这样不仅考察了学生的学习能力、集体协作能力、科研能力，还考察了学生的表达能力，使其综合素质得到明显提高。
同学们在做实验
在社会大众看来，研学旅行仅仅只是去名校、去大城市、去国外，却忽略了对中小学生家国情怀的教育，如何植根本土文化，利用丰富的本土文化，去实施中小学生课外实践活动课程，提升中小学生的综合素质，成为现在教育工作者应该着重思考的问题。
