近日，知名互联网教育企业云海螺，在教研教学方法上又有新的突破，对其独创的贴合在线外教一对一教学法的TRPS教学法进行了升级，以进一步提升其英语教育服务质量。
近年来，“互联网+”的理念与技术不断植入教育中，让中国教育有了新的生机，催生了在线外教一对一这种新的英语学习模式。
在这种模式下，有更优质的师资，有更方便的学习方式，有更科学的学习效果反馈，因此在线外教一对一慢慢成为了英语学习的主流方式之一。
新的教育模式，必然需要有与之配套的新的教学法才能真正提升教育的质量，体现出新的教育模式，才是相比于传统教育模式下的优势所在。云海螺深刻地认识到了这个问题，并且针对互联网教育以及外教在线一对一的特点，同时结合中国学生英语学习的特点，自主研发了贴合在线外教一对一学习的TRPS教学法（Tri-Round Role Play Based Scenario Teaching Method ），同时还自主研发了与之配套的场景化教学教材，让学员在互动中学习，在快乐中学习，即学即用！
在TRPS教学法正式运用到教学中去之后，云海螺教研团队时刻关注应用效果，不断学习，不断创新，以谋求对TRPS教学法的进一步优化。
在经过充分的研究论证之后，结合学员反馈，云海螺教研团队推出了全新的TRPS2.0。
坚持自我批判，是云海螺的企业文化之一。坚持自我批判，就是不断学习，永不满足，追求更高标准，从而可以不断进步，永葆创意与活力。
云海螺在教学方法的研究上也从未满足，始终走在开发更好更优教学法的道路上。
TRPS2.0在原有TRPS1.0的基础有了明显的优化。
TRPS2.0在TRPS1.0的基础上，增加了“goals of the day”。明确了学习目标，让学员在课程开始的时候，内心中就有个明确的学习主线，所有的内容都根据这个目标展开，使学习更有条理。
TRPS2.0将重点单词学习这个环节舍弃，进而将单词学习融入了具体的句子中。因为在实践中我们发现，将需要学习的单词直接融入句子中，更方便学员理解单词的意思，可以大幅提高学习效率。
在课程的总结上，TRPS2.0也做了很大的改动，以往在TRPS1.0教学法中，课程总结以老师阐述为主，但是在TRPS2.0中，云海螺融入了Q&A环节，通过老师与学员进行有关课程学习内容相关的问答互动进行课程的总结，以此丰富互动内容，增加学生参与课程的深入程度。
云海螺相信，TRPS2.0将进一步优化教学，在相同的时间内让学员学得更快，更好，为学员提供更优质的教学服务。
云海螺的教研人员也表示，创意没有尽头，教学方法的进步也没有尽头。云海螺作为一家有梦想和情怀的企业，将坚持不断创新，并通过不断创新，优化教育技术，提高教育效率，不断丰富教育的内容，在新时代下赋予教育新的内涵。
