近年来，技能教育培训将美学和艺术理论明确列为教育培训理论基础的几乎没有。由此可见，在技能教育研究领域内对美学的重视程度有呈逐年下降的趋势。但实际上，美学对技能教育培训的重要性却不容忽视，它在实现技能培训教育的人本化、艺术化及其美育功能等方面都发挥着不可或缺的重要作用，以下是中国教育网编辑对国内知名美妆教育导师喻双艳女士做的专访记录。
喻双艳：
1999年进入美业，媚绣团队创始人，媚绣国际创始人，媚绣品牌创始人，卡菲伦品牌创始人，国家一级形象设计师，国内知名美妆教育导师，城市丽人化妆造型连锁创始人，东莞市雙绣美妆培训学院教育总监，惠州市艺源美业人生有限公司教育总监，惠州双艳美业文化传播有限公司董事长。
教育网编辑：喻老师您好!请问您对现在的美妆教育怎么看?
喻双艳：不乐观!如果要用一个词语来概括，那就是本末倒置了。
教育网编辑：为什么您会得出这样的结论?
喻双艳：你看她们现在所接受的基础教育就知道了。
教育网编辑：基础教育?什么意思?
喻双艳：基础教育就是从进门这一刻，她们在学习一些什么样的内容。
教育网编辑：我们刚入行的学徒，不是从认识和使用工具学起吗?这难道有错吗?
喻双艳：学习和模仿没有错，可那只是形式而已，不能摆在教育的第一课。
教育网编辑：您的意思是除了层面上的操作流程，还需要学习理论方面的知识?
喻双艳：理论知识学习在前，操作流程在后。
教育网编辑：您为什么会得出这个结论?
喻双艳：你看过有哪一所培训学校是先让学生实习，然后才让学生上课?哪一位学生不是先学习理论知识然后再去实操?
教育网编辑：如今的化妆师学徒都是这样教的啊。
喻双艳：你见过几家化妆店老板是先让学徒先把《美学基础》和《审美艺术》两门功课弄透，然后再去教学徒实操的?
教育网编辑：可是化妆店不是正规的培训机构啊，化妆店最终的目的是要盈利赚钱啊，现在人工这么缺，谁还能顾得上给她们先教这些啊。
喻双艳：这就是问题的根源所在，那是因为化妆店老板不愿意在这方面花时间，因为这些不可能马上给化妆店带来效益，而大部分学徒刚入行的时候就被误导了一个观念……我就是来赚钱的，我不是专门来学习的，你不如先教会我基础化妆，我可以边赚钱边学习。
教育网编辑：您的意思是化妆店老板和入行学徒在一开始的起点就出了问题?
喻双艳：是的，一开始双方这种关系的确定以及给学徒引导的定位就出了问题，结果导致后面越走越偏。
教育网编辑：为什么说越走越偏?
喻双艳：你看吧，学徒在一开始入行那一刻就把自己定位在赚钱，能不走偏吗?
教育网编辑：半工半读不是更好一些吗?
喻双艳：半工半读虽然是很好，但问题是学徒一旦把她自己定位在赚钱这个位置的时候，她的眼里就只有钱，而没有学习的这个概念，因为她觉得自己已经可以创造价值了。
教育网编辑：她们不也在学一些技术吗?比如说从学徒到化妆师助理，从化妆师助理到化妆造型师。
喻双艳：这是一种学习，但她们把这种学习看成了一种技能提升的工具，所以走到后面就成了‘匠人的思维’。
教育网编辑：匠人的思维是什么意思?
喻双艳：匠人的思维就是我会使用工具，我会用眉笔、我会接发、我会运用各种化妆工具。
教育网编辑：作为一个化妆造型师，难道这有什么不对吗?
喻双艳：你会用毛笔写字吗?
教育网编辑：我会用毛笔，我学过写毛笔字。
喻双艳：那你现在是不是书法家?
教育网编辑：不是。
喻双艳：你会唱歌吗?
教育网编辑：会唱，但唱的不怎么样。
喻双艳：这就对了，你会唱歌不代表你会成为音乐家。
教育网编辑：那您的意思是……
喻双艳：有没有发现学练毛笔字简单，可成为一个书法家就不是一件那么容易的事情。如果你去跟一位雕刻家学习雕刻，可能他3天之类就可以把所有的雕刻工具的使用方法全部教给你，但要让你单独去完成一件雕刻作品你觉得你3天能够学会吗?
教育网编辑：雕刻取决于思想，它是一门艺术。
喻双艳：既然雕刻是一门艺术，你觉得当你去拜一位雕刻大师学习雕刻的时候，他会从哪里开始教你，是从如何使用工具学起，还是先理解艺术作品学起?
教育网编辑：那肯定是先从学习鉴赏艺术作品开始，先从美学知识开始。
喻双艳：这就对了。你见过我们中国有几位化妆造型师的成长是从先学习美学基础知识开始?你见过哪一位发型师刚开始入行的时候是从学习发型设计概念开始?
教育网编辑：基本上没有。
喻双艳：你现在明白了为什么化妆造型师成长到一定阶段的时候非常痛苦了吧?她每天就像行尸走肉一样把自己沦落成一台化妆机器，没有一点灵感。一个对自己的工作没有激情的人，你觉得她会创造出什么样的成绩出来?
教育网编辑：您的意思是一开始入行的时候就要把它定位成艺术?
喻双艳：是的，当你把化妆造型当成一门艺术来追求的时候，技术就变成一种表达的工具了。
教育网编辑：艺术带来激情?艺术带来工作热情?
喻双艳：当你看到一幅很漂亮的风景，你很想亲自把它记录下来，你很想把这份美感表达出来，自然而然你就有了学习画画的冲动。当你有了学习画画的冲动，你会觉得练习素描和调色彩是一件很痛苦的事情吗?你是不是巴不得马上就掌握素描和调色彩的技能?
教育网编辑：你的意思是当我们从学徒开始就学习美感，学习设计概念，她自然就有了想学技术的冲动?然后就会加速她对化妆造型技术的学习，因为她急于想把一幅作品呈现出来?
喻双艳：是的，基础教育不仅要从审美艺术的理论专业知识教起，更要从美学基础知识开始教育。
教育网编辑：难怪这个行业遇到这么大的瓶颈，原来一开始教育的方向就错误了。
喻双艳：你看那些最后在我们这个行业有所造诣的人，有几个不是因为在这方面产生了突破?最后坚持下来并有所成就的人，都是因为喜欢这个行业、热爱这个行业，至少在中途的过程中他找到了这种感觉。那些半途而废的基本上是没有艺术追求的人。
教育网编辑：难怪日韩和欧美他们的技术一直走在我们的前缘，原来是他们入行的起点不一样。
喻双艳：我们中国把美发当成一门技术来学，别人是把美发当成一门艺术来追求，而且是批量生产这种人才，你说我们和他们的差距能不大吗?
教育网编辑：什么时候才能改变这种局面?
喻双艳：那就很难说了，当你某一天听说大学里面开始有化妆造型这门专业课程的时候，或许这一天就不远了。
教育网编辑：采访完毕!我心里一直在想：难道一定要等到大学里面开设化妆造型专业才可以导入这种教育方式吗?这岂不是美业人的悲哀?
