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当前，阜阳市颍州区智慧教育已进入全面探索应用阶段，为深入贯彻落实党的十九大精神，进一步推进智慧课堂常态化应用与管理工作，加快智慧课堂在区域内的全面探索建设，11月4日，阜阳市颍州区教育局在苗桥小学举办202
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11月5至6日，由中国社会保障学会、中国红十字会总会事业发展中心、江西省红十字会共同主办，中国社会保障学会养老服务分会、南昌市红十字会承办的第八届中国养老服务业发展高层论坛在江西省南昌市举办。全国人大常委
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近日，启途教育一行人拜访上海戏剧学院继续教育学院院长张军等，双方就非学历教育等艺术项目，达成初步意向合作。上海戏剧学院继续教育学院张军院长一行，对启途教育董事长张永红先生、启途教育CEO王晓伟先生等人的到
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如何留住校园里醉人的秋意和伙伴们的笑颜?那不妨策划一场摄影展览。10月底，成都市武侯区盐外芙蓉学校、成都外国语学校附属小学和成都清波小学校园里，就有一群创意满满的同学们，在上完摄影理论课和创意美学课后，他
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近年来，职业教育的重要性凸显，报告指出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”;新修订的《职业教育法》中也明确提出“职业教育和
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2022年10月28日，联合国驻华系统在北京举行第77个联合国日庆祝活动，联合国驻华机构代表、中方政府代表、百余位驻华使节出席了活动，共话全球发展。在本次联合国日的活动上，与会的各国人士分别聆听了五位青年就全球
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语文教育是贯穿整个学习周期的重要科目，新课标更新的《义务教育语文课程标准》提出，“关注个体差异和不同的学习需求，鼓励自主阅读、自由表达”，“注重阅读引导，培养读书兴趣，提高读书品味&rdqu
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10月29日，人工智能龙头公司科大讯飞发布2022年三季报，公司克服新冠肺炎疫情反复等不利因素的影响，重点行业赛道继续保持良好增长。公司前三季度实现营业收入126.61亿元，比上年同期增长16.50%。其中，科大讯飞AI学
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10月29日，科大讯飞发布2022年三季报。公司前三季度实现营业收入126.61亿元，比上年同期增长16.50%，克服新冠肺炎疫情反复等不利因素的影响，重点行业赛道继续保持良好增长。通过业绩说明会可以发下，尽管有疫情冲击
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10月29日，人工智能龙头科大讯飞发布2022年三季报。报告显示，公司前三季度实现营业收入126.61亿元，比上年同期增长16.50%。“双减”政策聚焦学校主阵地，进一步带来课后服务增量市场，一直被行业关注。科
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10月27日，为期7天的长沙市普通高中学业水平合格性考试市（州）组考科目计算机化考试顺利结束。此次考试采用英语口语与听力、通用技术、信息技术、音乐、美术、体育与健康6门科目统一组考的形式进行，共覆盖94个考点
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当下,线上教学正在成为流行的教育方式,一款给孩子上网课使用的电子学习设备,已经成为当下家庭必备。不少家庭为了省事,选择直接用iPad替代专业学习平板给孩子使用。然而,iPad无论从学习资源、家长管控上都均无法和专业
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老龄化加剧老年病高发泌特击败老年消化不良 据第七次全国人口普查数据显示,截至2020年11月1日,中国60岁及以上老年人口已达2.64亿人,人口老龄化程度达到18.7%。未来,这一比例还将持续升高。2022年9月20日,国家卫生健康
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民生无小事，枝叶总关情。“深入贯彻以人民为中心的发展思想，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力”“加快建设高质量教育体系”“坚持教育
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为进一步推进大理白族自治州（以下简称大理州）智慧教育应用示范区项目深化应用，大理州教育体育局启动大数据精准教学工作站建设，在各中学常态化开展精准教学研究与实践，构建人工智能环境下的名师资源共享及师资培
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近期,根据全球领先的IT市场研究与咨询公司IDC最新数据,从2021第四季度至2022第二季度,中国学习平板市场共计出货量近400万台,和去年相比同比增长了18%。其中,小度学习机市场份额位列中国学习机平板市场第一,持续领跑中
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中医药是中华文明的伟大瑰宝，为中华民族的繁荣昌盛贡献了不可替代的智慧与力量。近年来，以连花清瘟为代表的中医药抗疫“三药三方”，在新冠疫情防控中发挥了重要的作用，受到越来越多的关注与认可。Z世代
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2022年5月1日，新修订的《中华人民共和国职业教育法》（简称“新职教法”）正式开始实施。习近平总书记强调，要把职业教育摆在更加突出的位置，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，增强
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作为一家致力于高新数字化人才培养的职业教育集团，传智教育率先提出将10月24日作为程序员节，并每年都会举办盛大的庆祝活动，用行动致敬这群用程序改变世界的科技人才。今年是传智教育举办1024程序员庆典活动的第8年
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近日，教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会（以下简称“教指委”）联合阿里云计算有限公司及钉钉（中国）信息技术有限公司、高等教育出版社等企业启动了“面向赋能教育的低代码开发技术的教学
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