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”近日,在广西南宁市青秀区福娃幼儿园,杏子老师出示一张老照片,引导幼儿仔细观察。这一教学活动主题为“探索身体里的密码——血缘”,旨在引导幼儿通过具体事物初步认识血缘这一概念。美德教育包含“爱”“勤”“俭”“勇”“谦”等22个小主题,每个小主题通过系列活动达到既定育人目标,为幼儿的未来成长奠定坚实的品德基础。课程开展以来,幼儿了解了自己和家人的姓氏及祖辈的故事,对家族表现出强烈的自豪感,也学会了爱自己、爱他人。
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【中国深圳,2025年9月16日】今日,汉王友基旗下少儿数字艺术教育创新品牌「大画家」正式发布,其首款品类开创产品“大画家绘画学练机”同步全网上市。该产品以“学得容易,画得棒”为核心价值,
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作者:黄勇建 余秋 来源:新华网“学术中国”—学术理论文献 博物馆被誉为人类文明宝库和知识殿堂,既保存着丰富的历史文化遗产,也肩负着社会教育使命。近年来,数字技术和互联网技术高速发展
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7月1日至10日,福建农林大学乡村振兴学院福农助村社会实践队赴福安市爱故乡书院“童萌乡伴”志愿服务队联合福安市民政局、甘棠镇政府、福安爱故乡等6家单位,在溪潭镇、甘棠镇开展了为期10天的“
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5月31日,2025上海霹雳舞积分竞赛(宝山站)在红太阳商业广场燃炸落幕!MaxDance学员颜瀚轩凭借超强实力,从全市15区200+选手中脱颖而出,一举拿下季军奖杯!参赛选手通过1v1 Battle生死斗和团队Crew赛双赛道角逐,所
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9月10日,在这个向老师致敬的特殊日子里,想象力智能中高考APP正式发布,为教育数字化发展献上重磅厚礼。想象力智能中高考将前沿AI技术与现代教育理念深度结合,以科技之力将 “因材施教” 的教育理念转化
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在新罕布什尔大学(University of New Hampshire, UNH),教育不仅是知识的传授,更是人格的塑造与视野的拓展。作为一所兼具学术深度与人文关怀的顶尖公立大学,UNH致力于为学生打造一个多元、开放、充满机遇的成
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在数字化浪潮席卷教育领域的今天,传统艺术课程如何乘势而上,焕发新的生机与活力?广东石油化工学院艺术学院以其前沿性的教育视野和扎实的教学实践,进行了初具成效的探索。学院课程团队精心打造的《合唱与指挥》
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作者:黄勇建 孙军红 来源:新华网“学术中国”—学术理论文献 在张载前后,对于“幼而教之”的论述,典型的有以下历史资料。一是《孟子》言:“夫人幼而学之,壮而欲行之。&r
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在全球化学术教育背景下,留学生面临的最大挑战往往不是学业本身,而是对不同教育体系规则的理解与适应。近年来,学术诚信案例的复杂性和跨国性日益凸显,传统单一化进行申诉的解决方案已难以满足实际需求。针对
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学术探索 · 水资源与未来城市 7月29日至8月11日,西北农林科技大学资源环境学院樊蓓蕾、张雪岩老师带领10名环科国际专业学生(7名同学线下参访,3名线上支持)开展了以“水安全与生态修复”为
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走进金职大校园,智能化精密制造产教园内,学生们正全神贯注地调试智能电控系统;金职航空等“校中厂”里,学员们依托数字化平台,深入钻研航空器设备的组装与运维;而在校内“仿真医院”中,师生们结合真实病例,熟练操作各类医疗设备……
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农村集体经济经理人是指为发展壮大新型农村集体经济,受农村集体经济组织委托,从事资源发包、物业出租、居间服务、经营性财产运营等经济活动经营管理的人员。主要职责是盘活集体资源、促进农村集体资产增值及成员增收,可谓“乡村资产操盘手”。
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新学期即将开学之际,广西壮族自治区教育厅发布《关于进一步加强中小学体育工作的通知》,明确提出“义务教育阶段学校每天开设1节体育课”“中小学生每天综合体育活动不低于2小时”“严禁‘拖堂’挤占学生课间时间”等硬性要求,引发关注。
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研学儿童穿戴防蜂服避免被蜇伤。中青报·中青网见习记者 李怡蒙/摄夏末秋初,在青海海北藏族自治州门源回族自治县,油菜花季已过,大地褪去金黄,油菜籽的丰收即将来临。主业是生产、制造、销售蜂产品的门源百里花海蜂业有限公司的研学游,就开展在田间地头和加工车间。研学游带队人员给孩子们讲解如何穿戴防蜂护具。孩子们在油菜花田聆听讲解,旁边的工人正将晒干的油菜花粉装袋称重。
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教育部、科技部则会在科普工作上持续发力。其中,教育部将持续推动中小学校加强科学教育,健全科学教育课程体系,修订完善义务教育、普通高中课程方案和课程标准,指导各地开齐开足科学类课程。教育部科学技术与信息化司司长周大旺介绍,教育部会加强中小学实验教学,推动学生开展研究型、项目化的学习,提升观察、实践、创新思维与团队合作能力。
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教育家精神为中国所“特有”,“特”在何处?在南京师范大学教授冯建军看来,教师是教育学的基本概念,教育家精神提供了中国对教师的独特理解,构成了中国特色教育学话语体系的标识性概念。
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随着教育改革的深入推进,培养学生的核心素养和综合能力已成为当前教育的重要目标。“群文阅读”作为一种新型的阅读教学模式,它通过多篇文本的整合阅读,让学生在阅读中提升语文素养、拓宽阅读视野、培养思维能力、促进情感与品德发展,从而实现全面而有个性发展。
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一旦在分餐、备餐和售餐过程中发现异物,应立即停止问题餐食的使用和销售。而对于收到的异物投诉,学校也不应置之不理,而应及时响应并进行调查处理。根据食品原料中发现异物的情况,学校食堂应制定对供应商的考核约束机制,对于食品原料异物管控不力的供应商,应建立相应的退出机制。
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在山东省菏泽市郓城县唐塔街道唐塔小学(以下简称“唐塔小学”)日常的教育实践中,德育工作面临着一些困境:德育实施存在“形式化与标签化”现象,教育方法存在“简单化与灌输化”倾向,忽视学生的主体体验。