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  •   解决中西部高校人才流失问题,“不鼓励”的政策导向下,就需各方用“情”来促成情况向好。一是东部高校对中西部高校人才的“手下留情”。二是中西部高校对自身人才要用真情。  在日前举行的中西部高等教育振兴
  •   创新创业教育已成为推动和深化高等教育综合改革的突破口,并将对中国高等教育的发展产生深远影响,同时也为推动大众创业、万众创新和建设创新型国家提供人才支撑。  为了进一步促进高校创新创业教育的持续健康
  •   全面提高人才培养质量急需解决的不仅是办“一流大学”和“一流学科”的问题,更是如何全面协调发展高等教育的问题。我国西部现行的管理制度、管理体系尚不能满足这一要求,高等教育的发展与全国平均水平,特别是
  •   实现高等教育现代化,依赖于一支理想信念坚定、数量充足、结构合理、教育教学水平持续提高的教师队伍。《高等教育第三方评估报告》指出,新世纪以来,高校教师队伍保持稳定增长,目前教职工总数达233.6万人,专任
  •   新华社杭州10月25日电(记者 冯源)“表格里头老是问我们获什么奖,写了什么论文,那个不是我们主要的东西,音乐学院、美术学院、设计学院培养出的学生不是来写文章的。”  在23日于中国美术学院举行的首届中国
  • 在中国与世界之间架起文化桥梁——访法兰西伦理政治科学院通讯院士董强  “中国学者应该在中国与世界之间架起文化桥梁,”不久前刚刚当选法兰西伦理政治科学院通讯院士的中国翻译家董强24日在北京接受新华社记者专
  •   最近,本科毕业于澳大利亚阿德莱德大学的周启明成了清华大学生命科学学院博士生。但他没有经过专业统考,而是凭借个人陈述、本科成绩单、过往科研经历、专家推荐信等书面材料,以及学院面试考核,成为清华一员。
  •   山东师范大学的辅导员杨森没有想到,他宣读学生的英语专业四级考试成绩,竟引来学生在班级QQ群里的集体声讨。10月18日,在山东师范大学外国语学院英语专业2014级的QQ群里,一些学生用匿名方式表达对杨森的不满,
  •   当东方遇到西方 华人教育呈现何种景观  ——访台湾政治大学教授周祝瑛  华人重视教育的特质,使得中国教育不断配合社会变迁,一方面延续传统,使人伦关系深植人格中;另一方面涵化其他文化的精髓,促进中华文
  •   美国学校可适当管制青年学生网络不当言论  华东理工大学法学院吴亮在2016年第9期《比较教育研究》刊发的《美国对青年学生网络不当言论的管制》一文提出,网络环境具有去中心、匿名、跨区域、互动等特征,因此学
  • 创新发展中的大学责任与担当——访华中科技大学校长丁烈云院士   科技创新、创新型人才在经济社会的创新驱动发展中有重要作用,而培养人才、科学研究则是大学的重要任务。那么,在创新发展的时代大潮里,大学有哪
  • 激发每一所高校的内生动力——专访首都体育学院校长钟秉枢    截至10月24日,《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》颁布整一年。在创建“双一流”的过程中,高水平的综合性院校与以特色见长的专业高校
  • 三问高校科学研究:如何激发高校科研的“洪荒之力”    日前,神舟十一号载人飞船与天宫二号太空“牵手”,展开了一批体现国际科学前沿和高新技术发展方向的空间科学与应用研究。令人欣喜的是,其中多项科研成果
  • 汤公的戏里去寻梦——抚州乡音版《临川四梦》走进高校《临川四梦·紫钗记》剧照《临川四梦》中的汤显祖  为了看家乡剧团带来的乡音版《临川四梦》,中国人民大学江西籍学生幸礼豪千叮咛万嘱咐地交代清华大学的学妹
  •   KAB微创业大讲堂走进华南理工大学  大学生创业:有激情还要有能力  “‘微创业’和大创业相比就是‘小’,投资小、项目小,可能涉及的时间也短,但非常适合锻炼大学生。因为创业锻炼最主要的目标是锻炼学生的
  • 健康中国:医学院能做什么  【编者按】建设世界一流大学,必须抓住学科建设的龙头。作为国家“两校一市”教育综合改革试点城市,上海市定下明确的学科建设目标———大力推进“高峰高原”学科建设计划,通过对学科布
  •   在当前推进“四个全面”战略布局新的历史条件下,习近平总书记要求各级党委(党组)领导班子成员重温《党委会的工作方法》,加强党委领导班子的思想政治建设、作风建设和能力建设。在当前形势下,重温毛泽东同志
  •   今年9月,中国科学院大学(以下简称“国科大”)宣布,将设立国内首个未来技术学院。中国科学院副院长、国科大校长丁仲礼表示:“中国科学技术的发展已经到了从跟踪模仿到超越引领转变的关键期,而人才培养必须超
  •   近年来,我国经济发展呈现出新常态,主要表现为三个特点:一是经济增长从高速转为中高速;二是产业结构优化升级;三是经济增长模式从要素驱动转向创新驱动。从经济增长来看,2015年是我国“十二五”规划的收官之
  •   近日,在贵报10月24日“教育圆桌”专栏看到了赵成昌老师的《改革命题不能“矫枉过正”》一文。因为河南省一直使用全国卷,作为一名高三学生,我也一直对全国卷的内容与形式比较关注,想就此谈一点与赵成昌老师不